Schulentwicklungsplan

Breckerfeld

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 2
Körperliche und motorische Entwicklung Oberlinschule , Förderschule, Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Wetter 4

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 1

Information, Beratung, Unterstützung – „Alles unter einem Dach“

Beratungshaus Inklusion
Zur Unterstützung schulischer Inklusion in der Region
Hauptmannstraße 163
44892 Bochum
Telefon: 0234-9217230
Telefax: 0234-9217231

Beratungshaus Inklusion
Zur Unterstützung schulischer Inklusion in der Region
Marsbruchstraße 178
44287 Dortmund
Telefon: 0231-534702167
Telefax: 0231-534702165

Hinweis: In Einzelfällen besuchen Schülerinnen und Schüler andere Schulstandorte als die durch das Einzugsgebiet festgelegte. Die oben genannten Förderschulen entsprechen den jeweiligen Einzugsgebieten. Bei Fragen helfen wir gerne weiter. Ansprechpartner: 0251 591-36-18

Ennepetal

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation 1
Sehen 1

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 3
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 1

Gevelsberg

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Sehen 3

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 5
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 1

Hattingen

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation 5
Sehen 1

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 8
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 1

Herdecke

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation 2
Sehen 3

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 4

Schwelm

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Sehen 1

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 4
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 3

Sprockhövel

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Sehen 2

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 1
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 1

Wetter

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Sehen 1

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 1

Witten

Schülerinnen und Schüler besuchen eine LWL-Förderschule mit folgenden Förderschwerpunkten: Schülerzahlen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation 4
Sehen 10

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung: Schülerzahlen

Hören und Kommunikation Schule am Leithenhaus , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bochum 9
Sehen Martin-Bartels-Schule , LWL-Förderschule, Förderschwerpunkt Sehen, Dortmund 7

Gesamtschülerzahlen der LWL-Förderschulen

Förderschulen
Schulform	Anzahl
Hören und Kommunikation	42
Sehen	10
Körperliche und motorische Entwicklung	148
Sprache	18

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen

Förderschulen
Schulform	Anzahl
Hören und Kommunikation	12
Sehen	22
Körperliche und motorische Entwicklung	0
Sprache	0

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung

Förderschulen
Schulform	Anzahl
Hören und Kommunikation	36
Sehen	14

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Gesamtschülerzahlen der LWL-Förderschulen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen

Durch eine LWL-Förderschule unterstützte Kinder in der Frühförderung

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